美国美亚教育2014夏季峰会
其他参会人员感言
在峰会开始时杨英奇博士发表了重要演讲，杨博士的演讲十分详细的说明了现在来西雅图留学的情况，使我对2＋2留学方案有了更加深入的了解，对未来有了初步的规划。之后家长代表和学生代表发表了演讲，讲述了他们对赴美留学的经验，提醒我们还没出国的学生早作打算，早作准备，鼓励我们勇敢地迈出人生新的一步。下午西雅图当地的几所大学的代表发表了演讲，介绍了他们自己学校的特色和优势，通过他们的介绍，我们对未来留学时学校的选择有了自己的看法，喜欢哪所学校，想去哪所学校，都可以根据情况和家长商量决定。第二天我们参观了一些当地大学美丽的校园，我被这里先进的设备，优质的教育，多元化的课程，轻松的学习氛围深深吸引，这更加坚定了我未来留学的决心。
作为一名刚刚参加完中考的学生，我未来的路还很长，选择怎样的路对我来说非常重要，美亚教育组织的这次峰会为我们提供了优良的咨询平台，解决了家长和学生们的疑惑和问题。我认为只要做好了充分的准备，赴美留学是一个不错的选择，因为在这里可以接受最优质的教育，认识许多不同国异国朋友，结识许多人才，这对未来的工作和发展无疑有重要的帮助。而将来如果我决定来美国留学，我一定会还不犹豫地选择美国美亚教育，曾教授和她的团队可以为我们提供最适合我们的留学方案，并且他们认真负责的工作态度是我亲眼所见的，他们真正做到了为中国学生的根本利益着想。
最后感谢美国美亚教育和中美两国为中国留学生出国留学事业奔波付出的人们，感谢你们的努力，我们才有更多的机会享受这么优质的教育，谢谢你们！
—吴同学（15岁）
我本身是一名在美国已经读了高三和两年大学的留学生，所以从自身的经历，还是对留学方面挺了解的。但是，在本次峰会中，听了杨奇英博士的重要演讲和其他大学的介绍，使我对留学方面的知识又用了更多的了解，使我知道了社区大学，并不只是一个进入四年制大学的跳板，并且，在社区大学中的学校生活和学习环境，是有很多其他的四年制大学时比不上的，先是课堂的人数，三十多人的班级，不止可以让你与老师有更多的交流，并且能够让你与美国同学也会有更多的接触的，这对刚刚来美国的留学生是一件很好的事情，因为可以使你的英语的听力和口语有所提高的。然后呢，就是学校的活动，每个大学都会去安排很多的活动，使我们在学校的生活更加充实的，我的邮件会不定期的收到学校发来的邮件，告诉我学校近期的活动，所以呢，社区大学的生活并不亚于其他的四年制大学。
除此之外，就是在学校参观的时候，在西北大学听阎大夫讲他的留学经历，讲诉他是如何的来美国，换专业的，从这之中为也对我自己以后的就业方向有了新的认识，我要必须了解并且清楚自己的位置，还有自己所能做的事情，因为我现在可能学的知识和专业，并不一定会成为的我将来的职业，专业不一定对口的，所以呢，我必须要通过一段时间的学习，和通过对社会上的了解，来清楚地认识到自己想学的，自己擅长的，对自己好的能力，然后要完善自己的各个方面。来美国这么长时间了，从这些经历中学到的东西有很多很多的，最重要的还是个人独立的方面，因为在美国，身边没有亲人，所以呢，要自己照顾自己，自己控制好自己的，以前可能在家里，总会有爸妈提醒着你，催着你告诉你该干嘛，但是在这里呢，你要每天调整好自己的时间，不能没有了爸妈的管理，就放纵自己了。
最后，我想感谢美国美亚教育集团给我这次参加峰会的机会，能够让我了解到更多的留学信息，并且，感谢你们为中国的学生出国留学事业的辛苦的工作! 谢谢你们。
我是两个孩子的母亲, 多年前也曾经留学美国。以我的个人经历，我深深感受到了给孩子们出国留学的机会胜过其他一切物质上的礼物. 留学是提供个人全方面成长的一条快速通道, 在这条道路上所得到的体验,是没有留过学的孩子们不能想像的。
7月21日，我参加美国美亚教育留学峰会就是为孩子们了解完整的华盛顿州高等教育信息。从曾教授和杨奇英博士的演讲中我清楚得知华州 2+2 项目的优势. 简单说就是1. 小班制 2. 低学费. 这两样优势极为符合我为我的孩子们选择理想大学的设想.
-
小班制: 我有留学的背景, 很能体会初到美国时, 在语言, 文化, 和生活上包括食衣住行等等, 有多少新事物需要在心理上去调整适应. 刚开始时的压力不小, 而小班制课程的每一位教授能针对个人需要给学生提供很多个别辅导, 学生有问题也能时常约谈教授. 这是我非常希望我的孩子们能在大学前两年所拥有的. 这样他们能够在努力之馀, 充分借助教授和同侪之力调整自己, 循序渐进; 等前两年过後, 再展翅高飞, 用美国学院的高 GPA去申请转到名校大学或他们心目中理想的学校. 我深信这样比直接用国内的学校成绩来申请名校有更大的把握. 因为毕竟美国学校用的是美国的标准, 能先在美国大学前两年拿到高 GPA, 转校之後一定也是学习很强的学生, 一流大学怎麽会不要呢?
-
低学费: 我们家算是中薪阶级, 学费低当然是最好, 同时学费低并不是学校素质差, 而是因为这些大学没有学术研究的支出, 连带把省下的经费反应在学费上. 这样对我的经济压力不那麽大. 换个角度想, 就算家境富裕学费不成问题, 也能把省下的经费投入在孩子们生活中的其他用途上, 让他们的食衣住行更加舒适, 何必非把钱全投在学费上才安心呢?
再者, 寸金难买寸光阴. 我认为十六岁就能开始上大学课程的设计真的太好了. 在一个小班制的大学校园里得到教授充份的个别指导, 加上紧密的同学合作和分享, 十六岁虽然年轻, 也足以承担大学的教育和课程. 早上大学就能早毕业, 这中间所节省的时间难以用金钱来衡量. 时间是一种成本, 它和无数的机会连结. 能够节省时间增加机会, 对孩子们的未来非常有好处.
在这次的峰会中, 从各校代表的简介我得知每所学校的特点和地理位置. 从家长代表和学生代表的演说中我看见了经由美国美亚教育而受惠的学子们的成功经验. 加上我个人与曾教授及其他美国美亚教育工作人员的直接面谈和接触, 我感觉美国美亚真的是一个很值得信任的留学代办机构. 他们不但和各大学的关系良好, 而且所有的工作人员都很专业, 有耐心, 彬彬有礼. 他们业务服务从一开始入学前的学校谘询, 申请流程, 签证辅导, 寄宿家庭安排, 到入学中的校内工作机会争取, 奖学金申请指导, 到离校前的就业准备，OPT 申请, 英文简历准备, 英文面试指导等等, 全部都为孩子们设想得非常周到.
我还观察到美国美亚教育有一个特点和国内留学仲介不同. 国内有些中介对美国教育政策不清楚,对美国签证需求的改变没有第一手资讯, 又和美国当地大学没有什麽直接的联系. 在这样的情况下为了争取业务, 有时便会信口说出一些不符实际的话例如, 只要能进大学的门就一定能毕业, 没问题.
美国美亚教育是很务实的. 因为总部在美国西雅图, 他们对美国教育政策, 签证需求等都能得到最新最快的资讯. 而且和美国许多当地大学都很熟悉, 不定期和国际学生部负责人、校长一起开会研究讨论中国留学生的议题. 美国美亚教育很清楚的点明,他们的留学辅导很务实, 很全面, 但是终究是站在一个辅助的角色. 学生自己本身必须要努力上进, 才能顺利毕业或是转至其他名校. 他们推荐的学校都是很好的大学, 不努力而光想轻松毕业, 那是不可能的. 换言之, 美国美亚教育为学生营造最适合他们的学习环境和周边条件, 但是学生自己也得好好学习, 尽到身为学生的责任, 这才是教育的目的. 这个细节大幅提升了我对美国美亚教育的信心. 因为我知道他们实际而不浮夸, 不会让学生和家长们抱着错误的期待到美国来. 这是负责专业的留学机构的特征.
作为父母, 再怎么疼爱孩子, 也不能代替他们去走人生的路. 我们所能做的, 是尽力给他们提供更理想的环境和受高等教育的机会, 让值得信任的美国美亚教育协助他们找到最适合他们的大学之路. 给他们这个环境开拓他们的眼界, 提升他们的视野. 而我们从旁看着他们成长, 茁壮, 也许有时会摔跤, 跌倒, 也能学习自己站起来, 勇於挑战, 超越自我.
—胡女士
7月21日至23日，在美丽的西雅图，我们在美国美亚教育工作人员的带领下走访了雷克华盛顿理工学院、西北大学（柯克兰）、卡斯卡地亚社区大学、华盛顿大学（西雅图校区），并在峰会上听取了斯波坎社区大学、埃德蒙社区大学、斯卡吉特河谷大学相关负责人对各自学校的介绍，对美国的高等教育有了进一步的了解，并有如下四点感受。
一、美国高等教育体系庞大且层次分明。
美国是当今世界高等教育的发达国家，也是世界上第一个进入高等教育大众化阶段的国家，其教育体系庞大且层次分明。美国既有世界级精英聚集的著名私立大学，又有优先为各州居民提供教育服务的各州立大学系统，还有追求教育平等、提供廉价、方便、全面的大学教育的社区大学或技术学院系统。成熟的高等教育体系能最大程度的满足不同层次学生对高等教育的需求。
二、每一个学生都是独特的个体，都需要找到适合的教育环境。
此次峰会期间，我们实地走访了几所有“2+2”项目的社区大学和技术学院，他们都有各自的特点。雷克华盛顿理工学院，是华盛顿州的第一所理工学校，借助邻近波音公司的地理优势，和波音公司有三十多年的合作关系。同时，这所学校还有教学用牙科诊所并能对社会提供医疗服务。卡斯卡亚社区大学借助其和华盛顿大学（波斯尔校区）毗邻的优势，共享其图书馆、运动场和部分学术资源，学习条件非常好。
此次走访的社区大学和技术学院，与名校相比，存在一定差距，但这类学校为中国家庭条件中等或处于中间状态的学生，提供了一个良好的选择机会。只要家庭经济能力、学生语言能力与学术能力、留学准备等条件符合“2+2”项目，是可以在这类学校中找到适合的教育环境，经过前二年基础课程的学习，循序渐进地适应美国的语言与学术环境后，顺利升入心仪名校。
三、在合适的教育环境中，学生发展机会无限。
美国教育在释放学生天性、激发学生潜能方面有别于中国教育。在美国留学，成绩重要但不是唯一，积极参加学校及社区活动、积极参与义工活动、是否有拼搏精神、是否乐于为社会奉献等都是美国大学所看重的。迥然不同的教育环境，有可能使一个在中国被应试教育分数指挥棒打得垂头丧气的学生，在美国强调批判思维与创造能力的教育氛围下，焕发神采，激活潜能，赢得无限的发展空间。此次峰会上，在曾教授的引领下，Yolanda、Linda等学生身上所表现出来的综合素质充分说明了这一点。她们有的刚毕业、有的还是学生，在整个会议的过程中，他们充满活力，并展现出了很强的组织能力、协调能力、主持能力与翻译能力。
四、美国精神中敬业、自信、务实无处不在。
此次峰会上，无论是实地走访的学校，还是在会上做介绍的学校，每所学校的代表都以自己学校为骄傲。他们工作态度积极、人人精神振奋，特别是斯波坎社区大学的代表，左腿受伤，打着绷带，但仍旧坚持坐飞机来参加峰会。当她介绍她的腿是因为和学生们一起打球时受伤的，身为老师的我被她的敬业精神所打动，相信老师的这种敬业精神也会感染学生！
同时，各个学校定位结合自身实际，求真务实，并不贪大求全。如雷克华盛顿理工学院强调理工类学科的动手能力，卡斯卡亚社区大学强调在大学转学项目中的优势，斯波坎社区大学则强调了针对优秀留学生的美国荣誉项目，埃德蒙社区大学强调了与华盛顿中央大学共享教学资源的优势。他们在各自的定位上实实在在地做好自己的工作，并自信地展示自己的优势。
短短三天的峰会，让我们对美国的社区大学和技术学院及转学制度有了一次亲密地接触。在《北京遇上西雅图》中，主人公最终收获了自信与爱情；当中国学生遇上美国教育时，收获的绝不仅仅是成绩。
—吴博士
教育从业者感言
学生感言
家长感言
